法國馬術(shù)俱樂部安全九問

在法國，馬術(shù)運動是第三大體育運動，是女性的第一大體育運動，法國擁有八千多家馬術(shù)俱樂部，法國馬術(shù)協(xié)會現(xiàn)擁有 70 萬注冊騎手。相比于馬術(shù)運動尚處于起步階段的中國來說，法國的GALOP 教學體系很值得我們借鑒。針對本期專題，法國國家馬業(yè)聯(lián)盟 (UNIC) 中國代表陳晨女士為我們解答了法國俱樂部是如何保障兒童騎乘安全的。

目前，在中國有兩家法國馬術(shù)協(xié)會的會員俱樂部，分別是北京匯佳馬術(shù)俱樂部和騎域國際青少年騎士院，它們均采用法國 GALOP 教學體系。

法國 GALOP 馬術(shù)教育體系具備嚴密的體系結(jié)構(gòu)，合理的教學大綱以及貫穿始終的馬術(shù)安全指導。GALOP 共分為九級（1-7 級為業(yè)余級別，8-9級為專業(yè)級別），騎手可根據(jù)學習情況和進步程度參加相應(yīng)級別的考試，獲得法國馬術(shù)協(xié)會的GALOP 等級證書。學習內(nèi)容不僅涉及馬上和馬下的馬術(shù)知識，還包括行業(yè)知識、馬匹知識和馬匹護理等方面。與國內(nèi)馬術(shù)教學不同的是，法國教學體系注重保持馬術(shù)運動的趣味性，特別在初學階段經(jīng)常會采用小組課和游戲的形式來教學。

從安全角度來講，法國的馬術(shù)教學機構(gòu)受國家衛(wèi)生部、環(huán)境部和農(nóng)業(yè)部的監(jiān)管。監(jiān)管內(nèi)容包含硬件設(shè)施的質(zhì)量、教學人員的資質(zhì)和文憑，規(guī)定俱樂部所有人和教練在事故發(fā)生時的責任范圍，所有騎乘人員必須購買保險。該保險由法國馬術(shù)協(xié)會參與提供，覆蓋所有持有協(xié)會執(zhí)照的騎手。

為保障小騎手的安全，俱樂部采取了很多硬性措施，這些措施很大一部分在俱樂部質(zhì)量認證標準書中有規(guī)定，主要分為兩個方面：

（1）對教練的資質(zhì)的認證（包括各個層面的培訓）

安全意識：比如在發(fā)生事故時的應(yīng)急措施（在法國，所有馬術(shù)教練必須持有急救人員考核證書）；對馬場設(shè)施風險的了解（關(guān)閉圍欄、當馬匹離開馬廄時應(yīng)確定大門完全打開、騎馬者必須佩戴頭盔等等）；對馬匹狀況的了解，特別是了解騎乘馬匹是否符合騎手的水平，以提前對馬匹進行相應(yīng)的調(diào)教和準備等等。

技術(shù)概念：教學大綱和課程的制定根據(jù)騎手的現(xiàn)有水平和進步幅度而逐漸增加難度；與教學和訓練內(nèi)容相關(guān)的技術(shù)風險（例如跳躍障礙的安全，騎手第一次進行跑步練習等等）；對馬匹水平的了解以及是否適合騎手水平；對上課時所有學員和周邊一切因素的監(jiān)督和管理。

（2）對馬場硬件設(shè)施的質(zhì)量認證

包括確認馬廄的設(shè)計是否合理、舒適、安全；室內(nèi)馬場外圍護板的材料和設(shè)計，各個室外馬場或騎乘區(qū)域的布局，地面或沙地的質(zhì)量是否達標等。

在法國，俱樂部要求小騎手出具一份“具備參加該項體育運動能力的醫(yī)學證明”。因此，任何人在參加馬術(shù)學習之前，必須在相應(yīng)的醫(yī)療機構(gòu)進行相應(yīng)的體檢。

馬術(shù)教練必須了解兒童騎乘的馬匹。在法國，有句老話說“有經(jīng)驗的騎手騎年輕馬，反之亦然”。就是說，初學的騎手應(yīng)當騎有經(jīng)驗的、性格溫和的馬匹，反之，那些年輕的、缺乏經(jīng)驗的馬匹應(yīng)當由經(jīng)驗豐富的騎手來駕馭。 

在法國，兒童大多騎乘矮馬，就是 Pony，泛指肩高低于 1.48 米的馬。根據(jù)肩高矮馬又被細分為四個等級：A、B、C、D，分別適合不同年齡和身高的兒童。騎乘馬匹的外形及裝備應(yīng)當與孩子的身高成比例，這樣才能更好地保證騎乘安全。因此，很多小騎手是從設(shè)特蘭（Shetland）小矮馬開始馬術(shù)生涯的，之后逐漸過渡到矮馬（Pony）及大馬（horse）。

在法國，馬術(shù)俱樂部是承擔責任的，因為馬術(shù)俱樂部的教練是持有國家文憑的，而小騎手是由俱樂部教練直接負責的。如果一家馬術(shù)俱樂部沒有聘用持有文憑的馬術(shù)教練，則無權(quán)運營和開展馬術(shù)教學。

常見的合作方式有以下三種：

教練是俱樂部的員工；教練是獨立于俱樂部之外的，定期來俱樂部上課；教練是俱樂部的兼職員工，有權(quán)私人授課。

不過三種情況有統(tǒng)一的前提條件，即俱樂部的硬件設(shè)施由相關(guān)機構(gòu)批準認可（政府負責安全和衛(wèi)生的相關(guān)部門），馬術(shù)教練持有國家文憑。

這一點在實際教學中，教練會比較清楚。GALOP體系只是一套馬術(shù)教學和學習的指導教材，永遠不可能取代教練自身的經(jīng)驗以及教練對騎手的陪伴和幫助。

旺季（周末、節(jié)假日）和淡季（平日）的經(jīng)營中馬匹和騎手的管理困難；俱樂部運轉(zhuǎn)的財政預算困難（員工的工資、馬場的各項成本：墊料、馬糧等）。

在法國，法國馬術(shù)協(xié)會（FFE）支持俱樂部的發(fā)展，它向俱樂部提供硬件設(shè)施方面的咨詢建議和跟蹤服務(wù)，參與各類保險以及技術(shù)綱要的制定。

在我個人看來，很多法國家長愿意從小送孩子學騎馬，是因為他們覺得這項運動也是一個人生的課堂。喜歡動物是孩子的天性，學習馬術(shù)不僅僅是學習騎馬，還要學會照料馬兒，洗馬、刷馬、喂馬、備馬，孩子的愛心在潛移默化中得到培養(yǎng)。而孩子只有學會了熱愛動物，長大才會更加關(guān)愛人類，關(guān)愛自然。一匹成年馬的智商相當于一位三歲兒童的智商。它們在接受馴導的同時，也會主動學習，和騎手一起進步。馬兒雖然無法用言語表達想法，但可以用眼神、動作流露出豐富的內(nèi)心世界，通過與騎手之間隨時隨地的情感交流，產(chǎn)生依戀、信任和愛，從而成為孩子們最親密的伙伴和朋友。

馬術(shù)運動在中國有著巨大的發(fā)展空間，我們都希望更多的中國孩子能夠在越來越規(guī)范安全的環(huán)境下學習騎馬，體會馬兒帶來的幸福。